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研究基于“GROW成长模型”的应用技能式方法，创新高校思想政治理论课程的教学模式，将传统的教师角色转变为“教练型”教师，进而分析高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以下简称《毛概论》课程的授课专题和方法步骤，增强学生学习的积极性和主动性，能够有效提升高校思想政治理论课程的教学质量。
基于GROW模型的高校政治理论课程创新研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
【摘 要】
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研究基于“GROW成长模型”的应用技能式方法，创新高校思想政治理论课程的教学模式，将传统的教师角色转变为“教练型”教师，进而分析高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
【机 构】
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南京机电职业技术学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2014年33期
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