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大学物理课程的教学如何有效利用Internet技术是广大教师所关注的问题。本文是在建构主义学习理论基础上提出了大学物理教学中基于Internet的任务驱动策略，通过理论分析和教学试验对这一策略进行了初步研究。
大学物理教学中基于Internet的任务驱动策略研究
【摘 要】
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大学物理课程的教学如何有效利用Internet技术是广大教师所关注的问题。本文是在建构主义学习理论基础上提出了大学物理教学中基于Internet的任务驱动策略，通过理论分析和教学
【机 构】
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郑州师范高等专科学校物理系,北京师范大学物理系
【出 处】
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煤炭技术
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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2008年河南省软科学研究计划项目,项目编号：092400440049.
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