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连云港中药学校运用素质教育理论、教育评价学、教育测量学和教育统计学的基本原理,研究设计了一套教师综合素质评估指标体系,经过近3年的实践,取得了满意效果。本文介绍了该评估指标体系的结构、评估指标的内容、指标的量化以及评估指标体系的实践过程。
教师综合素质评估指标体系的研究与实践
【摘 要】
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连云港中药学校运用素质教育理论、教育评价学、教育测量学和教育统计学的基本原理,研究设计了一套教师综合素质评估指标体系,经过近3年的实践,取得了满意效果。本文介绍了该
【机 构】
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连云港中药学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2002年05期
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