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“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”是当前我国重大战略之一.作为“一带一路”倡议的重要组成部分,国际交流与教育合作在沿线国家之间的友好交流中发挥着不可替代的作用.“一带一路”沿线国家是提高教育质量,实现教育现代化的唯一途径.但是,宏观、微观和其他因素的存在限制了其发展.本文从“一带一路”的背景下,从宏观、微观和“带”三个层面分析了深化国际教育交流与合作的制约因素,并加强国际教育交流与合作.