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通识教育是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。《创造学》通识课作为一门培养大学生创造性品性,提升大学生自我创新能力的实践性课程,其教学过程本应具有强烈的教育性和创造性,只有这样,才能真正使身处其中的教师和学生共同探索到＂创造之处＂,体悟到＂创造之时＂,成长为＂创造之人＂。