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通过对湘潭工学院96、98级1 2个男生班和8个女生班的教学改革实验研究发现:大学体育课中学生自带准备活动不仅能激发学习兴趣、培养参与意识、发挥主体作用、提高教学效果,而且对大学生的体育素质、体育能力、体育意识、锻炼习惯和融洽的师生关系等方面具有一定的意义和作用.
普通高校体育教学中学生自带准备活动的实验研究
【摘 要】
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通过对湘潭工学院96、98级1 2个男生班和8个女生班的教学改革实验研究发现:大学体育课中学生自带准备活动不仅能激发学习兴趣、培养参与意识、发挥主体作用、提高教学效果,而
【机 构】
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湖南科技大学体育部,韩山师范学院体育系
【出 处】
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体育科研
【发表日期】
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2003年2期
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