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高中阶段的历史教育学科是培养学生思维能力、创新精神、自主学习能力等核心素养的重要途径。为此,教师在开展实践教育活动时,应注意将学生作为课堂教学的主体,提升其课堂参与度,帮助学生树立以历史素养为核心的认知体系。在此基础之上,根据历史课程的教学特点,对培养学生历史核心素养的有效措施进行了简单的阐述。