【摘 要】
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<正>体育课堂上有其独特性,它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性是其他学科无法比拟的。本文针对体育课堂的这些特点对体育课的设计、组织等做出具体的阐述,体现了
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<正>体育课堂上有其独特性,它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性是其他学科无法比拟的。本文针对体育课堂的这些特点对体育课的设计、组织等做出具体的阐述,体现了开放式体育教学特有的魅力,让课堂充满生机、充满活力。"活"体育课堂教学不仅与其它学科的课堂教学有相似的一面,而且有自身鲜明的特征。体育课堂为幼儿提供了独特开阔的学习活动环境,给幼儿充分观察、思维、操作与实践的表现机会,它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性是其它学科无法比拟的。在基础课程改革实验中,我们应着意寻找到多种方法,激活课堂,让课堂重新焕发生命活力。
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