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探讨了以学为中心的互动探究性教学,即学员在教员的引导下,通过参与教学过程、解决问题等探索活动来获取知识,掌握数学思想方法,培养问题意识和创新能力。在教学实践中,始终遵循和坚持以学为中心的教学原则,突出教学互动,并以"拉格朗日乘数法"的教学为例,说明了以学为中心的互动探究性教学的实施过程。
以学为中心的互动探究性教学在“拉格朗日乘数法”教学中的应用
【摘 要】
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探讨了以学为中心的互动探究性教学,即学员在教员的引导下,通过参与教学过程、解决问题等探索活动来获取知识,掌握数学思想方法,培养问题意识和创新能力。在教学实践中,始终
【机 构】
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火箭军工程大学基础部
【出 处】
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湖北工程学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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陕西省教育厅高等教育教学改革研究项目(19BG038),火箭军工程大学教育教学研究课题(HJJKT2020028),高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目(CMC20160405)。
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