一场绵绵细雨，给喧闹的校园带来了几丝清凉和宁静。
　　走进校门，首先映入眼帘的是那枚银光闪闪的校徽。校徽两旁，挺立着两棵高大的龙爪槐。龙爪槐枝繁叶茂，绿叶一簇堆着一簇，不留一点空隙。远远望去，就像两把碧绿的大伞，又像一双挥起的龙爪在向人们招手致意。龙爪槐的后面，矗立着五棵高大挺拔的松柏，如同忠诚的卫士，日夜守护着校园。（比喻修辞运用恰当，展现出了校园的景色之美。）
　　向南走去，林荫道上迎面伸出一棵粗壮的海棠树来。定睛一看，在那黄绿相间的叶子下，已挂满了密密麻麻的海棠果。（此处写海棠果不够细腻，尽量多运用一些描写手法、修辞格，这样文章会更生动、形象。）
　　走在连接南北两座院子的长廊上，抬头望去，人字形的廊顶红柱绿栏、雕梁画栋，最吸引人的要数廊顶下的横梁了，那横梁其实就是一道画廊：有的画着仙鹤；有的画着刚刚熟透的桃子；有的画着瀑布；还有的画着朵朵洁白如玉的荷花……这些栩栩如生、形态各异的图案和古色古香、典雅端庄的造型，使人仿佛沉浸在浓浓的油墨书香之中。（运用排比修辞描写廊顶下的横梁上的画，展现出了画之多，画之美，但描写上不够细腻，再具体一些会更好。）
　　站在高处放眼校园，排排校舍就像颗颗棋子，错落有致地摆放在由围墙、小道、绿化带和花坛构成的“棋盘”上。雨后的天空，空气清新，柔和的阳光均匀地洒在教室红色的屋顶上，屋顶金光灿灿，好像平静的湖面溅起朵朵晶莹剔透的水珠，那水珠在水花的簇拥下，正随着粼粼波光、一圈一圈地荡漾开来……（此处写出了雨后校园独特的美。）
　　啊！美丽的校园，我爱你，愿你的明天变得更美丽！（结尾点题，抒发情感。）