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前高校中存在着学生评教的机制．督促学生认真学习，老师尽责教学。然而，现实情况是．在评教机制的作用下教师的各项考核（职称评定、奖金福利等）都与学生的打分成绩直接挂钩，教师为了不让学生给自己打分过低从而在教学的过程中放松了对学生的要求．学生为考试通过而给出较好的评教成绩。使得高校的学生评教机制陷入了“囚徒困境”。本文通过建立第三方监管的措施对学生和老师的教学工作进行监管．使得学生评教工作走出“囚徒困境”。