小议新课程中语文教师的课堂反应能力

来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baronsong2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程形式下,语文教师应谊有更强的课堂反应能力,这样才能使课堂真正成为师生互动合作、交流信息的平台。这就需要教师要有情感魅力,拉近师生的距离,创设平等和谐的学习情景;要有广博的学识,使自己的教学游刃有余;要充分了解自己的学生,使教学能落到实处;要有较强的课堂调控能力,使课堂松弛有度。因此教师应从各方面加强自己的修养。
其他文献
“杨刚”这个名字,你一看就知道他是个男生,而且是一个充满阳刚之气的男生。可实际上,杨刚在我们初二(2)班,他最胆小怕事,最温顺和气。跟同学们说话。声音都是小小的,生怕吓着别人:
批评场概念是用来描述文学批评活动的运动形态的.文学批评活动就其本身而言,它是一个复杂而又不不断运动着的有机体.本文就批评场的结构及特征进行了详尽的剖析,但这只是静态
地震灾区的中小学教师作为特殊的一类群体,灾后一方面他们需要扮演以往的教书育人角色及较以前需投入更多精力的心灵抚慰、关怀者角色,另外一方面,他们需要克服地震给自己带来的
福克纳小说的叙事具有诗意化特点。复沓回环的情节构建方式、反复强调的叙述语言、张弛有度的叙述节奏,以及孤独、逃离的悲剧形象使其小说具有诗歌一般的韵律美感和精神气质。
中共十六届三中全会明确提出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"的科学发展观.它同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思
当前的某些(特别是评比的)语文教学,重形式轻实效的弊端还时有表现.在这些课堂上,跑来跑去,演来辩去,花样翻来翻去,起承转合,热闹非凡,实质上却是在进行"空中楼阁式"的教学.
邻水县54个信用社1989年末非正常贷款1364万元。1990年末达1660万元,分别占贷款余额的57%和64%。从客观上讲,一是1989年的贷款占用形态未调准调够;二是非正常贷款确实难收。
通过对参加四川省省级新课程培训的教师进行调查和分析后发现,教师对新课程改革的认识模糊,情绪悲观,持怀疑甚至否定的态度。
李大钊是我国马克思主义者的先驱。十月革命前,他以其特有的鲜明性、坚定性和深刻性、成为新文化运动的主将;十月革命后,他又从一个激进的民主主义者迅速转变为马克思主义者,
运用文献资料法,提出高职体育教学中如何面向学生的概念,并对目前我国高职院校的体育教学模式进行了讨论,在此基础上提出作者对体育教学过程如何面向学生下高职院校体育教学模式