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高中物理教学长期缺少定量有效演示受迫振动和共振规律的实验装置,笔者针对这一现状设计了一种教师自制方便,能定量调节和显示驱动力频率,能定量测量受迫振动频率,能方便描绘出共振曲线的课堂演示实验装置,并且在实际使用中取得了良好的教学效果。
自制有效演示受迫振动和共振规律的实验装置
【摘 要】
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高中物理教学长期缺少定量有效演示受迫振动和共振规律的实验装置,笔者针对这一现状设计了一种教师自制方便,能定量调节和显示驱动力频率,能定量测量受迫振动频率,能方便描绘
【机 构】
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浙江省柯桥中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年12期
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