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当下,国内外已形成计算机基础教育的核心价值就是培养学生的"计算思维"这一普遍共识。计算思维的培养应从计算机专业理论知识的教授转换为注重结合专业应用需求的实际动手实践能力,特别是翻转课堂、慕课平台等一系列教学改革实践的开展为实验课程成为先导课程提供了必要的支持。因而,一直处于辅助地位、着力训练学生实践能力的相关实验课程的改革应首当其冲被重视和落实。本文探讨了现有实验课程体系存在的问题及相应解决方案,并对未来进一步落实实验课程改革提出了展望。