真应了那句话——不看不知道，一看吓一跳!走进德国的小学校园，感觉很多地方都“另类”得让人大跌眼镜!因为自己家中有小学生，所以来到德国时，我对该国的基础教育较为关心。恰好定居慕尼黑的婶子家的小侄子就在附近Volkenschwand小学上学，所以，我得以走进德国的小学校园(德国的小学是开放式教学，学生家长可以随时进入校园参观、旁听)。这一看把我吓了一跳：德国小学的教学理念相对于国内来说，简直是太“另类”了!
　　
　　上学不穿校服。
　　
　　在Volkenschwand校园里，孩子们穿得是五颜六色。一打听才知道：学校从不要求学生穿校服上学，也根本没订过统一的校服。婶子说，德国很多小学都是没有校服的，目的就是为了体现“个性化”发展，让孩子从小就养成“个性”、发挥“个性”。这和国内的小学截然不同。
　　自习课像市场。
　　国内的小学上自习课，大多讲究“鸦雀无声”，孩子们都认真地做作业、温习功课。而Volkenschwand的自习课却像自由市场一样热闹：看书、听MP7、玩游戏机、画画、吃水果、研究玩具图纸……真是各行其事、各取其乐!婶子说，在德国，大多数小学的自习课都是这个样子——自习课是孩子们自己的天下，他们拥有绝对的自由，
　　“我的自习我做主”!非但自习课如此，
　　“正课”也比较“自由”。上课听讲时，孩子们可以随意选择坐姿，根本不用像国内那样“背手、挺身、目视黑板”。学校居然鼓励孩子听课时嚼口香糖，目的是为了“集中注意力，提升认知能力，放松压力”!
　　
　　学生自己判分。
　　
　　在德国，每次考完试老师都不判卷，而是交给学生自己来判：老师在前面讲解，学生在下面对照正确答案给自己的试卷判分。如此“宽松”的判分方法，不怕学生“耍鬼”吗?这个担心是多余的，因为在德国小学生的心中，
　　“自己骗自己”是最可耻的行为，所以绝不会出现“假分”现象。婶子说，这种判分方法：不但使孩子们从小养成了诚信的品格和习惯，也使他们在判卷过程中巩固了知识!
　　
　　没有家庭作业。
　　
　　在国内，小学生放学写作业几乎成了定制。而在德国，小学生是不留家庭作业的。孩子们放学后也无须把课本带给家。老师认为，学校是孩子们学习知识的场所，家庭是孩子娱乐和成长的摇篮，因此，学校严格区别两者的社会功能。这种教育方针和理念会不会耽误孩子?老师们的回答很干脆：绝对不会!在德国，家长对孩子的期望总体有三方面：健康成长、享受快乐、做自己喜欢的事。所以，德国把基础教育的理念调整为：最大限度地给孩子们以自由成长的空间，最大限度地激发孩子们的学习兴趣。在德国的老师和家长眼中，
　　“苦学”是一种“体罚”，孩子和大人只接受“乐学”!