【摘 要】
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初中物理教学中,电学较为难懂,学习积极性不高,造成物理课堂学生情绪低下,不主动回答问题,没有积极参与教学,造成课堂教学质量低下.因此,教师在教学过程中要注重激发学生学习
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初中物理教学中,电学较为难懂,学习积极性不高,造成物理课堂学生情绪低下,不主动回答问题,没有积极参与教学,造成课堂教学质量低下.因此,教师在教学过程中要注重激发学生学习兴趣,注重趣味教学,发散学生思维,从而为物理学习提供更多的可能.再者,教师要让学生体会到成功的快乐,从而自主投身到教学中来,增强其自身的自信心;最后要注重学生的实践,使学生亲身感受电学的实用性,提升学生学习积极性.
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