【摘 要】
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思考问题,要用大脑;写字,要用手;走路、跑步,则需要双腿。大脑、手、腿等器官,都是我们须臾[yú]不可分离的好伙伴,我们每时每刻都要使用它们。但我发现,上课时,我们的器官常
【机 构】
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山东临沂市师范附小云出岫文学社四年级,
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思考问题,要用大脑;写字,要用手;走路、跑步,则需要双腿。大脑、手、腿等器官,都是我们须臾[yú]不可分离的好伙伴,我们每时每刻都要使用它们。但我发现,上课时,我们的器官常常无端地“受苦受累”。
Thinking of the problem, use the brain; write, use your hand; walk, run, you need legs. The organs of the brain, hands, legs and other organs are all indispensable partners that we must use every moment of our lives. But I found that in class, our organs are often “endangered”.
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与突破性思维相对应的是常规性思维,也就是只承认常规、止“思”不前的思维。以下的5个例子堪称常规性思维的“代表作”。*1876年,美国波士顿一家报纸的社论谈到电话时说:“
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【作文题】（江苏省无锡市2012年秋高三期中考试） 阅读下面的材料，根据要求写篇不少于800字的文章。 蓝蓝的天空中，几只鸟儿忽上忽下，忽左忽右，画出道道美丽的弧线。 鸟儿们发现了一只硕大的氢气球，五颜六色，异常美丽。但氢气球只有在风儿经过时才会浮动。 于是，鸟儿就飞到了氢气球的身边。 氢气球啊，你是美丽的，可你却是不自由的。一只鸟儿说。 不，我是自由的。氢气球摆着五彩斑斓的头说。
五(3)班是一个快乐的中队,同学们在这个班集体开心快乐地成长着,虽然班级生活中也会遇到这样那样的难题和烦心事,可是大家都能互帮互助,一一“攻克”。听说他们班里的那台超
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据《新民晚报》消息,“在他细瘦的、皮肤发白的两腿间,蜷缩着一团颤巍巍的东西,像一只出壳不久,躯体还是半透明的小鸟……”这段约50字的有关男孩生殖器的描写,出自儿童文学
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