【摘 要】
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本文对国内6所高校大学生的俄语学习动机类型和动机强度进行了研究。基于调查问卷分析，我们发现，对学习者努力程度影响最大的是个人发展动机和社会责任动机，即强动机类型；其次是
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本文对国内6所高校大学生的俄语学习动机类型和动机强度进行了研究。基于调查问卷分析，我们发现，对学习者努力程度影响最大的是个人发展动机和社会责任动机，即强动机类型；其次是出国动机和内在兴趣动机，属于中动机类型；学习情境动机和成绩动机，属于弱动机类型。俄语学习者的个性因素与学习动机和动机强度存在密切关系：不同年级的学生在出国动机、个人发展动机和社会责任动机上有显著差异；俄语始学年龄不同的学生在俄语学习动机强度上有显著差异；6所高校学生在内在兴趣动机、出国动机、个人发展动机、社会责任动机和动机强度上均有显著差异
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