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针对当前本科教学中科学思维训练不足的问题,指出新时代高校应营造训练学生科学思维的氛围,并将科学思维训练融入电磁学教学实践中.以电场线、叠加原理为例,阐述学生在学习时存在的认知理解方面的困难,为探讨电磁学教学模式改革提供思路.
科学思维融入电磁学教学的探讨r——以电场线、叠加原理为例
【摘 要】
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针对当前本科教学中科学思维训练不足的问题,指出新时代高校应营造训练学生科学思维的氛围,并将科学思维训练融入电磁学教学实践中.以电场线、叠加原理为例,阐述学生在学习时存在的认知理解方面的困难,为探讨电磁学教学模式改革提供思路.
【机 构】
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淮阴工学院数理学院,江苏 淮安223003;淮阴工学院应用技术学院,江苏 淮安223003
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2021年21期
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