课程资源的开发和利用要适度

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周一贯先生在《语文课堂:多一点辩证法》中语重心长地指出:“一堂课时间是个常数,是有限的,教师引导学生解读文本,并从中学习语文、陶冶情操是主要任务。因此,围绕文本拓展资源就有一个适度的问题,而不是越多越好。”这无疑对我们有些教师是当头棒喝。
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