【摘 要】
:
阅读是“学”,习作是“用”.阅读教学是语文教学的重要内容,而习作教学则是语文教学的重要环节.语文教学的“读”和“写”是互相依存、互相促进的—个复杂的认识转化和能力转
论文部分内容阅读
阅读是“学”,习作是“用”.阅读教学是语文教学的重要内容,而习作教学则是语文教学的重要环节.语文教学的“读”和“写”是互相依存、互相促进的—个复杂的认识转化和能力转化的过程,阅读与习作相辅相成.小学语文教学中把二者紧密地结合起来,从读学写,以写促学,读写结合,不仅是培养、提高学生阅读能力的重要途径,而且也是培养和提高学生作文能力的一条有效途径。
其他文献
在我国,民族种类众多,每一个民族都有自己独特的语言交流方式,从而使得各个民族地区交流起来十分困难。这些地区的小学生受方言的影响,普通话都说不好、学不好,随着年龄的增长,小学
为什么晚上总是睡不好?个中缘由在于,你可能从一开始就没弄懂到底是什么在催你入眠.
在小学语文教育体系中,群文阅读是重要的教学方法,对于提升教学效率具有积极意义。群文阅读教学议题的制定具有重要意义,首先可以提升教学的体系性,让教学脉络更加完整;其次可以提
随着世界全球化的发展,各国之间的交流越来越频繁,英语教学的地位越来越突出。英语词汇作为英语学习的基础,有利于提高英语教学水平和质量。目前,在我国农村小学英语教学中,英语资
对于幼儿园的教师来说,不仅要具备一定的专业理念,还要有一定的师德,只有这才可以更好的教育幼儿,文章通过和自身工作经验相结合分析了幼儿园教师专业理念和师德的定义,内容,进一步
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,也是提高学生写作能力的重要途径。文章通过介绍设置悬念、创设情境等教学方法,探索出有助于激发学生兴趣的阅读教学方法。
摘 要:随着现代教育教学事业的不断发展,新课程理念下的小学数学教学工作受到了专家学者和一线教师的极大重视。受到各种因素的影响,农村小学教育在不断传承过程中体现出较为明显的单向灌输,从而导致学生的创造性受到忽略。在今后的小学教学活动中,教师需要能够对学生的创新思维以及创造性进行培养,引导现实生活中较为常见的案例来进行启发式的教学活动,不断提升小学生的学习兴趣,从而更好地完成阶段性教学工作。 关键词
随着经济社会的发展以及人们生活水平的提高,城市化进程也得以不断加快。但这样就使得城市土地资源日益减少。因此,做好土地资源的可持续利用具有非常重要的作用。本文对城市拆
学术外衣下,是利益的纠葛。“方便面不再是垃圾食品,而是一种营养均衡的健康主食”——这大概是在网吧包夜的那些青年们最近听到的最好消息,懒惰的父母们也不用再因为没时间
移动互联网正在改变一切,这不是夸夸其谈的新潮宣言,而是活生生的现实。查克.马丁的《决胜移动终端:移动互联网时代影响消费者决策的六大关键》就是对这一现实的详细描画。马丁