【摘 要】
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课堂是教学的主阵地,要提高教学效率,就必须充分利用这一阵地,“堂堂清”就是要求每位同学都能在这块阵地上完成自己的学习任务。那么,如何才能做到“堂堂清”呢?本文对此做
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课堂是教学的主阵地,要提高教学效率,就必须充分利用这一阵地,“堂堂清”就是要求每位同学都能在这块阵地上完成自己的学习任务。那么,如何才能做到“堂堂清”呢?本文对此做了一些研究。一、对初中历史教学现状的调查(一)学生对学好历史信心不足通过对200名初中学生问卷调查,结果表明:有60%的学生对自己学好历史没有信心。虽说历史是一门趣味性很强的学科,但其内容多,时间跨度长,有很鲜明的过去性,掌握起来实属不易。也有很多学生着急想学好历史,可
Classroom is the main front for teaching. To improve teaching efficiency, we must make full use of this position. “Dignified and clear” requires every student to complete his or her own learning task in this position. So, how can we achieve “dignified clear”? This paper did some research. First, the history of junior high school history survey (A) students lack of confidence in learning history Through the survey of 200 junior high school students, the results show that: 60% of students do not have confidence in their own history. Although history is a very interesting subject, its content is long, its time span is long, its distinctive past is not easy to grasp. There are also many students anxious to learn history well
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近日,同行朋友常感叹好钱越来越难以见到,因为我尚有媒体之便,遂常常通电联络询问,岂不知我处所寄信稿、彩照只见其形不闻其声。中医所说之望、闻、问、切四大手段,就少了三
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一、弄清独立主格结构的特点 独立主格结构由一个名词或代词(作为逻辑主语),加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等构成,在句中作状语。它有以下三个特点: 1. 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在。 2. 名词或代词与后面的形容词、副词、介词短语、分词、不定式等存在逻辑上的主谓关系。 3. 独立主格结构一般用逗号与主句分开,但与主句之间不能使用任何连接词。 二
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