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改革传统教学方式，提高教学质量，已成为当前小学教改研究的“热点”和“难点”，以乐促学、以情促学、激活主体是解决这一难点的有效途径。
提高小学课堂教学质量的初步探索
【摘 要】
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改革传统教学方式，提高教学质量，已成为当前小学教改研究的“热点”和“难点”，以乐促学、以情促学、激活主体是解决这一难点的有效途径。
【机 构】
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五大连池市团结乡新生小学
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2009年4期
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