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初中阶段的留守学生和其他青少年一样，身体迅速长高，渴望友谊，自尊心强，要求独立，关注个性；与父母的关系在情感上、行为上、观点上呈现出脱离现象，烦恼增多，偶尔会感到孤独和压抑，有时表现出极端性（或偏执性）和不平衡性；在心理上把自我分成理想自我和现实自我两个部分，产生了按照自己想法去判断和控制自己言行的要求与体验；