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近几年来,由于招生政策的调整,中职学校录入了大量的初中没有完成学业的学生,学业不良问题成为制约职业教育又好又快健康发展的重要因素。本文通过对学业不良学生的观察和调查,运用教育学、心理学等相关的学科理论,对学业不良的成因进行分析和探索,以期为中职学校学业不良学生的转化提供有益的参考。
中职学生学业不良成因的探索
【摘 要】
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近几年来,由于招生政策的调整,中职学校录入了大量的初中没有完成学业的学生,学业不良问题成为制约职业教育又好又快健康发展的重要因素。本文通过对学业不良学生的观察和调
【机 构】
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新乡县第一职业高中
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2010年8期
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