【摘 要】
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本研究以互动教学理论为依托,克服了现有大多数同类系统在技术、经济和应用模式方面存在的不足,设计了专门用于课堂教学的课堂应答系统Mlicker。在Mlicker系统中,PC、投影、
【基金项目】
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南京农业大学教学改革重点项目“移动互联环境下的高校课堂互动反馈系统设计与开发”（项目编号：No.2015Z008）,赛尔网络下一代互联网技术创新项目“移动互联环境下基于IPv6组播技术的高校课堂互动反馈系统设计与开发”（项目编号：No.NGII20160518）
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本研究以互动教学理论为依托,克服了现有大多数同类系统在技术、经济和应用模式方面存在的不足,设计了专门用于课堂教学的课堂应答系统Mlicker。在Mlicker系统中,PC、投影、智能手机等硬件设备相互协同工作,构建了教师-学生-教学管理人员共同参与的课堂互动环境,摆脱了传统以教师为主体的灌输式教学模式,改善大学课堂的授课效果,提高课堂管理效率,提高学生参与课堂教学的积极性。多门课程实践效果表明,本系统较好地契合了互动式课堂教学的要求,有效辅助了不同类型课程的课堂授课,取得了较为满意的授课效果。
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