【摘 要】
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<正>一、从"看"到"说",学会收集信息1.看图说话"看"出要点对于刚入学的低年级的学生来说,他们在看到书上的情景图时,往往是图上有什么就说什么,不会从数学的角度去分析图上告
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<正>一、从"看"到"说",学会收集信息1.看图说话"看"出要点对于刚入学的低年级的学生来说,他们在看到书上的情景图时,往往是图上有什么就说什么,不会从数学的角度去分析图上告诉我们什么、需要我们解决什么问题。例如,一年级上学期教材中有一个学生参加联欢会的场景,老师提问:"你们从图中看到了什么?"有的孩子只是说看到有的在唱歌、还有很多气球等等。这时老师必须对学生进行必要的指导,要求学生在观察的时候不能只看图上有什么,还
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