【摘 要】
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目的研究基于Snyder希望理论的社交技能训练在精神分裂症护理中的应用价值。方法选取2018年3月至2019年9月医院收治的精神分裂症患者48例,根据护理训练方法的不同分为参照组
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目的研究基于Snyder希望理论的社交技能训练在精神分裂症护理中的应用价值。方法选取2018年3月至2019年9月医院收治的精神分裂症患者48例,根据护理训练方法的不同分为参照组与研究组,各24例。参照组采用常规护理,研究组在常规护理基础上应用基于Snyder希望理论的社交技能训练,比较两组患者干预前后的希望水平评分与简明精神病评定量表(BPRS)评分。结果干预后,研究组患者的积极态度、积极行动与他人的关系评分均高于参照组,干预1周、4周、8周后的BPRS评分均低于参照组(P<0.05)。结论在精神
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