【摘 要】
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摘要：通过探讨当前我国大学英语教师面临职业存亡、作用功能弱化、教学理念和方法的挑战、社会质疑严重、自我发展受阻等问题，指出专业化发展和复合型发展将是大学英语教师化解自身职业危机的必经之路，旨在为当代大学英语教师指明自我学习和持续发展的方向。 关键词：大学英语 教师学习 教师持续发展 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）22—0169—02 当前我国经
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摘要：通过探讨当前我国大学英语教师面临职业存亡、作用功能弱化、教学理念和方法的挑战、社会质疑严重、自我发展受阻等问题，指出专业化发展和复合型发展将是大学英语教师化解自身职业危机的必经之路，旨在为当代大学英语教师指明自我学习和持续发展的方向。
关键词：大学英语 教师学习 教师持续发展
中图分类号：G645
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