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摘 要：近年来，随着我国综合国力增强，经济文化得以快速发展，在文化强国战略下，国家领导人指出要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新，建设社会主义文化强国，2016年G20峰会在我国杭州举行，其中一大亮点则是舞蹈汇演给人的视觉盛宴，令人记忆犹新，它带给我们的不仅仅是感动，更是文化强国战略下舞蹈文化繁荣发展的一个重要标志。本文通过文献整理，实地调查等方法，以成都市部分高校为研究对象，着力研究校园这一特殊群体中舞蹈艺术的开展现状及前景，极力分析探讨我国国高校舞蹈艺术文化的发展状况，并提出有效的举措，为我国由文化大国走向文化强国奠定坚实的基础。
关键词：高校 舞蹈艺术 文化强国
中图分类号：J7 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（a）-0186-02
1 相关概述
1.1 文化
关于文化概念的界定可以说是从奠定“文化”定义的第一人爱德华·泰勒开始的，他在书中曾提出：“文化，或文明，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、风俗等。[1]所以人们研究文化往往离不开物质基础、制度规范、行为特征等这些基本方式。
1.2 舞艺文化
舞艺文化又称舞蹈艺术文化，是指舞蹈艺术将肢体美，音乐等艺术客体的高度融合，也可以说舞艺文化是人的身心合一，高度协调训练而形成的一种高品质艺术文化，舞艺文化不仅是高雅的艺术文化，而且是融人社会校园及广大人民生活、交往的不可缺少的组成部分，舞蹈艺术的美育对促进人的全面发展将日益显示出其独特的作用。
2 舞蹈艺术的价值
2.1 心理学价值
舞蹈是一门综合的艺术类学科，包括有音乐学，生理学，美学等，人在舞蹈时身心共同接受来自肢体美的洗礼，陶醉于音乐的悲欢喜忧之中，使人放松，愉悦，这对于紧张的校园学习氛围是一种放松也是解脱和释放的方式，并帮助学生在成长中形成积极向上，阳光有活力的性格品质，促进学生精神文明素质向更高层面发展。
2.2 强身健体的运动学价值
身体作为舞蹈传情达意的载体，一直以来都是舞蹈教学，训练重要研究对象和内容，在校园范围内广泛的学习传播舞蹈对促进学生身体健康有着十分积极作用，首先舞蹈对肌肉有牵拉作用，需要肌肉通過收缩来获取量，长期坚持舞蹈训练有利益增强肌肉力量和耐力，同时由于舞蹈对体能的消耗还可以促进血液供应和蛋白质等营养吸收，增强供应能力。
2.3 艺术修养的美学价值
大学生通过长期的舞蹈练习可以使体型更加匀称和谐，体态上也更先优美，刚健，并且在舞蹈过程中各种动作造型，队形的变化和专业的舞蹈服装，一举手一投足都是优美是画面，自己也能感受到姿态美，形体美，动作美，以及音乐美等等，这样既培养了大学生艺术修养，也增强了自信心。
3 校园舞艺文化的现状
3.1 舞蹈社团的训练
社团是由拥有共同兴趣爱好的人组成的一个学习型学生团体，调查分析发现，舞蹈社团在高校的发展情况不是很好，主要体现在舞蹈社团舞种较为单一，社团的成员较少，缺乏专业的老师指导，如：街舞，他的形式主要是在校园一个固定地方进行练习，但每天的成员都不一样，随时可以不去也不需要向谁请假很自由也很轻松，但是这样的形式是比较脆弱的，可能随时解散。交谊舞，爵士舞等舞蹈也一样，通常只是看到一些学生以个体的形式练习，而民族舞蹈在校园的发展更是缓慢，较落后于其他舞种，一般仅限于在音乐舞蹈类的院系的专业学生练习。
3.2 文化活动的参与方式
了解到在综合性大学中，文艺活动还是比较丰富多彩，一般主要是学校举办的一些节日晚会，和毕业晚会等，这些文艺活动都可以看到较多的舞蹈作品，但是也应当看到存在的局限性与依赖性，因为一场舞蹈是需要大量的物力财力去支撑，然而随着社会开放性加强，文化活动的参与方式也有了不断的革新，如近年来，随着我国的快速发展，互联网已经融入了生活的众多方面，网络资源共享平台也为日常学习和发展提供了一个更加便捷的平台，在校园中更多的人开始选择通过网络观看舞蹈教学和表演视频，这无不表示着舞蹈在校园中的发展进入了一个美好的春天。
3.3 舞蹈选修课及讲座
在新世纪新形势下，随着高等教育的改革和发展不断深入，学校已将培养出德智体全面发展适合社会需求的综合性人才作为培养目标，很多高校陆续通过选修课的方法让其他院系的爱好者也可以得到专业老师的指导，学到专业的知识，但美中不足的是有关于舞蹈方面的讲座相当缺乏。
4 采取有效的舞蹈艺术教育措施加强校园文化建设
4.1 数字化舞蹈传播，使舞蹈学习便捷性
信息技术和互联网日新月异的发展以已经把我们带入了数字化时代，在数字时代的浪潮中，全世界知识量快速增长，作为当代大学生，我们也应当跟上时代的步伐，更进学习方式方法显得尤为重要，因此在舞蹈艺术文化的传播与学习方面我们都应该借助这些有效工具。比如。
在有规定的定期的利用电子显示屏宣传学校的舞蹈社团或组织的训练情况和精彩的舞蹈表演视频，
找学校舞蹈院系的专业舞蹈学生推荐相关的舞蹈视频，微信公众号，或舞蹈美拍视频等等，实现资源共享，让大家在空余的时间也能自主学习，对平时训练与课后学习形成良好的衔接。
4.2 领导加强重视，发挥校园建设者的主体地位
学校相关领导作为学校制度的制定者与带头人，决定着学校的发展方向和高度，因而得到校领导的关注与支持无疑将能拓宽校园舞艺文化的发展道路，主要表现在以下几个方面。
普修舞蹈课程的安排：这类课程相当于现在我国部分大城市里小学生的一种社团课，时间在课后，选取欢迎程度较高的舞种，如民族舞，街舞，爵士舞等，对学生没有专业要求和限制，目的是将舞蹈普及到每一个学生。
硬件设施的完善：学校应搞好硬件建设，主要包括有场地，音乐等，不需要多专业，但必须是个设备完整的舞蹈房。就目前研究的几个高校情况来看，许多的爱好者都是在校园中空旷的地方进行练习，音乐也是用手机来播放的，发展受到相当的约束。
4.3 舞蹈社团管理制度的革新，发挥主动性
舞蹈社团革新可以促进学生自我管理，自我教育，因而提出以下几点建议。
社团骨干层面：社团骨干应当从专业，管理和领导能力等方面进行考核，选择德才兼备的优秀人员来担任，这样才能使社团更加茁壮发展，并且体现学校的价值观，办学目标与理念
制度层度：设定规范的章程和管理制度，健全组织制度等，这要体现在明确内部分工，各司其职，使社团事物有条理的进行。
4.4 加强与社会之间的联动，拓宽校园文化建设的空间
学校舞蹈文化的发展应该做到“立足校园，面向社会”，由于舞蹈的开放性较强，与社会接触的机会较多，舞蹈学员作为时代的实践者应该走在社会的前沿，使校园的舞蹈文化也能以一种开放的姿态面向社会，这样不仅能很好的用舞蹈艺术服务社会也能在与社会接触的过程中不断推陈布新，发展成为适应社会适应校园的高尚艺术文化。
参考文献
[1] 童昭岗，孙麒麟，周宁.人文体育[M].海南：中国海南出版社，2002（5）.
[2] 王邦虎.校园文化论[M].北京：人民教育出版社，1999.
[3] 胡显章.先进文化建设中的大学文化研究[M].高等教育出版社，2009：99.
[4] 杨建平.创建高校和谐校园文化[J].江苏高教，2005（5）：110.
[5] 潘震宙，陈昌本.论有中国特色社会主义文化建设[M].银川：宁夏人民出版社，1999.
关键词：高校 舞蹈艺术 文化强国
中图分类号：J7 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（a）-0186-02
1 相关概述
1.1 文化
关于文化概念的界定可以说是从奠定“文化”定义的第一人爱德华·泰勒开始的，他在书中曾提出：“文化，或文明，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、风俗等。[1]所以人们研究文化往往离不开物质基础、制度规范、行为特征等这些基本方式。
1.2 舞艺文化
舞艺文化又称舞蹈艺术文化，是指舞蹈艺术将肢体美，音乐等艺术客体的高度融合，也可以说舞艺文化是人的身心合一，高度协调训练而形成的一种高品质艺术文化，舞艺文化不仅是高雅的艺术文化，而且是融人社会校园及广大人民生活、交往的不可缺少的组成部分，舞蹈艺术的美育对促进人的全面发展将日益显示出其独特的作用。
2 舞蹈艺术的价值
2.1 心理学价值
舞蹈是一门综合的艺术类学科，包括有音乐学，生理学，美学等，人在舞蹈时身心共同接受来自肢体美的洗礼，陶醉于音乐的悲欢喜忧之中，使人放松，愉悦，这对于紧张的校园学习氛围是一种放松也是解脱和释放的方式，并帮助学生在成长中形成积极向上，阳光有活力的性格品质，促进学生精神文明素质向更高层面发展。
2.2 强身健体的运动学价值
身体作为舞蹈传情达意的载体，一直以来都是舞蹈教学，训练重要研究对象和内容，在校园范围内广泛的学习传播舞蹈对促进学生身体健康有着十分积极作用，首先舞蹈对肌肉有牵拉作用，需要肌肉通過收缩来获取量，长期坚持舞蹈训练有利益增强肌肉力量和耐力，同时由于舞蹈对体能的消耗还可以促进血液供应和蛋白质等营养吸收，增强供应能力。
2.3 艺术修养的美学价值
大学生通过长期的舞蹈练习可以使体型更加匀称和谐，体态上也更先优美，刚健，并且在舞蹈过程中各种动作造型，队形的变化和专业的舞蹈服装，一举手一投足都是优美是画面，自己也能感受到姿态美，形体美，动作美，以及音乐美等等，这样既培养了大学生艺术修养，也增强了自信心。
3 校园舞艺文化的现状
3.1 舞蹈社团的训练
社团是由拥有共同兴趣爱好的人组成的一个学习型学生团体，调查分析发现，舞蹈社团在高校的发展情况不是很好，主要体现在舞蹈社团舞种较为单一，社团的成员较少，缺乏专业的老师指导，如：街舞，他的形式主要是在校园一个固定地方进行练习，但每天的成员都不一样，随时可以不去也不需要向谁请假很自由也很轻松，但是这样的形式是比较脆弱的，可能随时解散。交谊舞，爵士舞等舞蹈也一样，通常只是看到一些学生以个体的形式练习，而民族舞蹈在校园的发展更是缓慢，较落后于其他舞种，一般仅限于在音乐舞蹈类的院系的专业学生练习。
3.2 文化活动的参与方式
了解到在综合性大学中，文艺活动还是比较丰富多彩，一般主要是学校举办的一些节日晚会，和毕业晚会等，这些文艺活动都可以看到较多的舞蹈作品，但是也应当看到存在的局限性与依赖性，因为一场舞蹈是需要大量的物力财力去支撑，然而随着社会开放性加强，文化活动的参与方式也有了不断的革新，如近年来，随着我国的快速发展，互联网已经融入了生活的众多方面，网络资源共享平台也为日常学习和发展提供了一个更加便捷的平台，在校园中更多的人开始选择通过网络观看舞蹈教学和表演视频，这无不表示着舞蹈在校园中的发展进入了一个美好的春天。
3.3 舞蹈选修课及讲座
在新世纪新形势下，随着高等教育的改革和发展不断深入，学校已将培养出德智体全面发展适合社会需求的综合性人才作为培养目标，很多高校陆续通过选修课的方法让其他院系的爱好者也可以得到专业老师的指导，学到专业的知识，但美中不足的是有关于舞蹈方面的讲座相当缺乏。
4 采取有效的舞蹈艺术教育措施加强校园文化建设
4.1 数字化舞蹈传播，使舞蹈学习便捷性
信息技术和互联网日新月异的发展以已经把我们带入了数字化时代，在数字时代的浪潮中，全世界知识量快速增长，作为当代大学生，我们也应当跟上时代的步伐，更进学习方式方法显得尤为重要，因此在舞蹈艺术文化的传播与学习方面我们都应该借助这些有效工具。比如。
在有规定的定期的利用电子显示屏宣传学校的舞蹈社团或组织的训练情况和精彩的舞蹈表演视频，
找学校舞蹈院系的专业舞蹈学生推荐相关的舞蹈视频，微信公众号，或舞蹈美拍视频等等，实现资源共享，让大家在空余的时间也能自主学习，对平时训练与课后学习形成良好的衔接。
4.2 领导加强重视，发挥校园建设者的主体地位
学校相关领导作为学校制度的制定者与带头人，决定着学校的发展方向和高度，因而得到校领导的关注与支持无疑将能拓宽校园舞艺文化的发展道路，主要表现在以下几个方面。
普修舞蹈课程的安排：这类课程相当于现在我国部分大城市里小学生的一种社团课，时间在课后，选取欢迎程度较高的舞种，如民族舞，街舞，爵士舞等，对学生没有专业要求和限制，目的是将舞蹈普及到每一个学生。
硬件设施的完善：学校应搞好硬件建设，主要包括有场地，音乐等，不需要多专业，但必须是个设备完整的舞蹈房。就目前研究的几个高校情况来看，许多的爱好者都是在校园中空旷的地方进行练习，音乐也是用手机来播放的，发展受到相当的约束。
4.3 舞蹈社团管理制度的革新，发挥主动性
舞蹈社团革新可以促进学生自我管理，自我教育，因而提出以下几点建议。
社团骨干层面：社团骨干应当从专业，管理和领导能力等方面进行考核，选择德才兼备的优秀人员来担任，这样才能使社团更加茁壮发展，并且体现学校的价值观，办学目标与理念
制度层度：设定规范的章程和管理制度，健全组织制度等，这要体现在明确内部分工，各司其职，使社团事物有条理的进行。
4.4 加强与社会之间的联动，拓宽校园文化建设的空间
学校舞蹈文化的发展应该做到“立足校园，面向社会”，由于舞蹈的开放性较强，与社会接触的机会较多，舞蹈学员作为时代的实践者应该走在社会的前沿，使校园的舞蹈文化也能以一种开放的姿态面向社会，这样不仅能很好的用舞蹈艺术服务社会也能在与社会接触的过程中不断推陈布新，发展成为适应社会适应校园的高尚艺术文化。
参考文献
[1] 童昭岗，孙麒麟，周宁.人文体育[M].海南：中国海南出版社，2002（5）.
[2] 王邦虎.校园文化论[M].北京：人民教育出版社，1999.
[3] 胡显章.先进文化建设中的大学文化研究[M].高等教育出版社，2009：99.
[4] 杨建平.创建高校和谐校园文化[J].江苏高教，2005（5）：110.
[5] 潘震宙，陈昌本.论有中国特色社会主义文化建设[M].银川：宁夏人民出版社，1999.