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生理学是基础医学与临床医学衔接的桥梁学科,为解决当前生理学教学中存在的主要问题,本文探讨了“互联网+”翻转课堂教学模式。该模式在学生学习主动性、知识丰富性、团结协作性以及师生互动性等方面与传统教学模式相比有明显优势,应用于生理学教学中具有可行性,起到促进作用,值得进一步推广和应用。
生理学“互联网+”翻转课堂教学模式的研究
【摘 要】
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生理学是基础医学与临床医学衔接的桥梁学科,为解决当前生理学教学中存在的主要问题,本文探讨了“互联网+”翻转课堂教学模式。该模式在学生学习主动性、知识丰富性、团结协
【机 构】
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荆楚理工学院医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2018年荆楚理工学院教研项目(JX2018-081),2017年荆楚理工学院重点教研项目(JX-201709).
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