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学院管理者在教育转型中扮演着关键角色.如何遴选最合适的学院管理者是业界关注的热点议题.为解释我国高校新闻传播学院院长职位的遴选行为,研究提出了“学术因素决定论”和“非学术因素决定论”两种解释框架,并以204名在任领导为样本,对新闻传播学院院长的遴选行为进行实证研究.研究发现,在解释新闻传播学院院长职位遴选时,既要重视学术因素决定论的解释框架,也不能忽视非学术因素决定论的解释框架,将两者整合起来可以更好地解释学院领导的遴选行为.就新闻传播学院领导职位的遴选而言,候选人的学术属性是首要条件,非学术属性(特别是政府任职经历)是重要条件,人口统计属性(性别、民族和年龄)则是不可忽略的必要条件.