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很多大学生在不同程度上认为《基础课》教学有喊高调、爱说教的嫌疑,教学针对性不足,实效性不强等问题。笔者结合自己的教育教学情况,也深深的感受到要把基础课讲好、讲活,必须要迎合青年大学生的认知特点,改传统的说教变说理;积极创新教学方法;树立大课程观,搞好教育教学体系建设;围绕专业课建设。
对高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学的几点思考
【摘 要】
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很多大学生在不同程度上认为《基础课》教学有喊高调、爱说教的嫌疑,教学针对性不足,实效性不强等问题。笔者结合自己的教育教学情况,也深深的感受到要把基础课讲好、讲活,必
【机 构】
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安徽工商职业学院国际贸易系
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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2011年6期
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