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目的观察缺氧缺血性脑损伤（HIBD）对新生大鼠远期学习和记忆的影响及尼莫通治疗效果，探讨HIBD影响学习记忆的机制。方法选择7d龄Wistar大鼠49只。其中34只通过接扎左侧颈总动脉、吸入氧体积分数为（80±5）mL／L的氮氧混合气体2h，制作新生大鼠HIBD模型。制模后的大鼠随机分为HIBD组（21只）、尼莫通治疗组（13只）。余大鼠为正常对照组（15只）。尼莫通用量为160μg／kg，腹腔注射，1次／d，共5d。至生后80d左右进行Y-迷宫分辨学习和记忆能力测试，透射电镜观察各组大鼠海马C