高职院校专业课教师专业化标准研究

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linjinlong19880927
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高职院校专业课教师专业化标准应遵循科学性、层次性、可操作性、适用性等原则,采用基于工作过程的工作任务分析法构建。该标准体系以教育、教学、管理、科研和社会服务为横向任务区域评价指标,以合格教师、熟练教师、优秀教师和专家教师为专业化发展阶段的纵向维度。
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