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传统文化是在历史的长河中不断沉淀下来的精髓,更是中华民族绵延不断、生生不息的不竭动力。本文将传统文化在高中音乐鉴赏课中的现状做调查分析,并将如何把传统文化融入课堂教学进行对策研究,目的就是从音乐课的角度,就“为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人”这一事关教育根本的重大课题,产生一定的思考。
传统文化在高中音乐鉴赏课中的现状调查与对策研究
【摘 要】
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传统文化是在历史的长河中不断沉淀下来的精髓,更是中华民族绵延不断、生生不息的不竭动力。本文将传统文化在高中音乐鉴赏课中的现状做调查分析,并将如何把传统文化融入课堂
【机 构】
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甘肃省临夏回民中学,甘肃省临夏州职业技术学校
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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高中音乐鉴赏课中融入传统文化的实践研究(课题立项号：GS[2018]GHB3815)课题类别：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题
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