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课堂是学校教育质量的生命线,学生是课堂教学的实施对象,发挥学生主体性作用,能有效改善课堂面貌,极大提高课堂质量。采取"开学第一课""每周一品"、混合式学习、游戏化进阶等多种举措,有效地发挥了学生的主体性作用,取得了良好的实践效果。
《电子线路CAD设计》课堂教学创新的改革与实践
【摘 要】
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课堂是学校教育质量的生命线,学生是课堂教学的实施对象,发挥学生主体性作用,能有效改善课堂面貌,极大提高课堂质量。采取"开学第一课""每周一品"、混合式学习、游戏化进阶等
【机 构】
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绍兴职业技术学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2016年10期
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