目的 分析案例教学法在呼吸内科临床护理教学中的应用.方法 从2019年7月-2020年12月期间在本院呼吸内科临床实习的护理人员中随机选取50例作为研究对象,按照数字表达法分为两个教学小组,其中接受常规护理教学的25例实习护士作为对照组,将另外接受案例教学法进行临床护理教学的25例实习护士作为观察组,对比两组呼吸内科临床实习护士的综合成绩和教学满意度.结果 经教学,观察组实习护士的理论知识评分、护理操作评分均高于对照组评分;观察组教学满意度为96％,对照组教学满意度为72％,两组呼吸内科临床实习护士的教学效果差异有统计学意义(P<0.05).结论 将案例教学法应用于呼吸内科临床护理教学过程中,能够提升临床护理教学质量,帮助护理人员掌握更多理论知识,强化护理操作,具有积极的推广价值.