小伟瘦弱矮小，成绩平平。这天，曾老师正领着学生朗读《北冥有鱼》。她一边朗读一边用余光看着孩子们，目光所到之处，孩子们个个昂首挺胸，充满激情地跟读着，仿佛老师将他们带到了一望无际、烟波浩瀚的大海之上。
　　曾老师满意地笑着。忽然，她蹙起了眉毛，眼里仿佛射出了一道闪电。她看见小伟低着头，在书上画着什么。
　　曾老师边读边踱到小伟旁边，小伟急忙直起腰，跟着大家读起来。
　　下课了，曾老师将小伟拉到身边，让小伟将课文读一遍。
　　小伟的嘴动了动，读了一个“北”字就读不下去了。曾老师拿起小伟的书，还没开口，一幅画映在了她的眼前。
　　原来，《北冥有鱼》的下一课是《庄子与惠子游于濠梁之上》，课文下有一幅图，画着庄子与惠子。小伟给庄子和惠子分别画上了翅膀，让他们看上去就像驾临凡间的使者。虽然只有寥寥数笔，但透露着孩子的匠心：老庄的翅膀，庞大而有力，作振翅欲飞状;惠子的翅膀，薄如蝉翼，似欲张欲合状。
　　曾老师又随意翻了翻小伟的书，天哪，到处是翅膀！课文的标题长了翅膀，小鸟又添了一对翅膀，小动物也插上了翅膀，就连小草小树都被画上了翅膀。
　　“你爱画画？”
　　小伟的脸低得快贴到自己的胸，一双小手捏着衣摆绞来绞去，脸红成了一片云。
　　“爱画画好呀！人总得有點爱好！有点希望！希望你也给自己插上一副翅膀。”
　　小伟似懂非懂地点了点头。
　　从此，曾老师对小伟多留了个心眼。她发现，小伟比以前勤奋了。抽查背诵时，他也能将《北冥有鱼》一字不落地背完。
　　一天，美术老师向曾老师报怨：“少儿书画大赛要开始了，真不知道该让谁参加，有些孩子爱画，但画得都不太好，派谁参赛呢？”
　　曾老师说：“小伟怎样？”
　　“他呀！只会乱画，上课不听讲！”美术老师撇撇嘴。
　　“你让他画翅膀！他的翅膀画得栩栩如生！”
　　“这倒是个好主意！”
　　几天后，小伟将一幅画交给了美术老师。
　　美术老师在画的反面写上了小伟的名字。
　　若干天过去了，大家已忘了小伟参赛这件事。
　　一天，美术老师收到一则通知，说辅导的作品获奖了。他立马将这个好消息告诉了小伟，但是小伟显得特别平静，头低着，用手绞着衣摆。
　　“你知道吗？全区只有你一人获一等奖。你的画得到了专家的一致肯定。”曾老师一如既往地传递着她的鼓励。“你准备一下，通知说要你父母陪你到现场领奖并作画。”
　　“不，不，不！”小伟连说了三个“不”字。
　　“怕丑啊！还是怕现场画不出来！”曾老师不解地问，“我们相信你，你一定行的！”
　　小伟的嘴嗫嚅了几下，终于开口了：“我父母离婚了，他们又分别成了家，他们的另一半都不许对方管我。我靠爷爷奶奶养活，母亲有时偷偷给我买点衣服，有时给我点零花钱。我不要去领奖。”
　　曾老师看着小伟瘦小的身子，低下身，一把搂住小伟：“这就是你爱画翅膀的原因吗？”
　　小伟看着曾老师的眼睛，他觉得曾老师是那样慈爱，一点儿也没有课堂上的严厉，眼神流露的全是温柔。小伟放松了对老师的戒备，竹筒倒豆子般说：“我画翅膀是想和老师一样有渊博的知识，这样我就可以不拖班级的后腿了！也能让老师少操点心……”
　　听了小伟的话，曾老师将他搂得更紧了：“老师就是你的妈妈，老师和你一起去领奖。”