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在教育教学中，教师所面对的是学生，任何脱离学生实际的教学方法都如同空中楼阁。也就是说在实际教学中，教师的教要根据学生的学而进行教学优化，从而为学生提供更优质的教学服务。而导学案在初中语文校本课程中的应用，既可以提高校本课程的开发质量，又可以增强语文教学效果。因此，本文利用游戏式、问答式、讨论式等方法，对初中语文校本课堂导学案的运用进行了策略分析。