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教学的一般过程是建立在学习的一般过程之上的。而学习的一般过程是根据学生学习动机的发展规律而展开的,浓厚的兴趣会使个体产生积极的学习动机,推动他兴致勃勃地去进行学习。那如何在一堂课中去激发、维持并发展学生的学习兴趣呢?在课堂实践探索的基础上,本文提出了一种行之有效的教学过程设计,即"设趣—激趣—诱趣——扩趣"的教学过程设计。