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数理基础课程是工科院校本科生必修的公共基础课,是各专业课程体系的重要组成部分,在专业培养方案中所占学时学分比重大。数理基础课程的设置、内容及课堂效率直接影响学生后续专业课的学习,关系到学校的教学质量和人才培养质量。项目组分析工科院校数理基础课程的现状,提出数理基础课程改革构想和途径。
工科院校数理基础课程改革构想
【摘 要】
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数理基础课程是工科院校本科生必修的公共基础课,是各专业课程体系的重要组成部分,在专业培养方案中所占学时学分比重大。数理基础课程的设置、内容及课堂效率直接影响学生后
【机 构】
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北京信息科技大学高教研究室,北京信息科技大学理学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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北京信息科技大学2016年本科教学校内项目:“促进高校内涵发展-教学改革—数理公共基础课程的教学改革”,项目代码:5111623904
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