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目的：探讨病例教学思维在中枢神经系统肿瘤（CNST）病理学教学中的运用。方法：选取本市神经外科研究所存档CNST病例80例作为研究对象，其中有20例为考核病例，回顾性分析他们的临床资料，将病例教学思维应用其中，对随机抽取的50名学员进行考核病例检查。结果：20例考核病例检查结果显示，有45名学员确诊率在95％-100％之间，剩余5名学员确诊率均未低于85％。结论：在CNST病理学教学中实施病例教学思维，可明显增强学员对病变的了解，同时提高临床诊断水平，值得借鉴。