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目的探讨心理问题对儿童生活质量的影响，为儿童心理问题干预提供依据。方法以杭州市某小学三～六年级学生370名为调查对象，利用儿少主观生活质量问卷、Rutter儿童行为问卷、儿童焦虑性情绪障碍筛查表和儿童抑郁障碍自评量表作为评估工具进行调查。结果父母报告有行为问题和本人报告有抑郁障碍或焦虑障碍儿童的主观生活质量各个维度都明显低于正常组儿童（P值均〈0．01）。A行为对主观生活质量的各个维度都有明显的负面影响（P〈0．05），而N行为对家庭生活与自我认识维度无明显影响（P=0．190，0．898）。结论儿童各种