漫谈《数学分析》

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【摘要】

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本文就基础层面浅谈《数学分析》的研究与教学，在加强对定理及相互关联的理解、一题多解和借助几何直观作为切入点凡方面作了相关论述。

【作者】

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【机构】

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贵阳市第十六中学,贵阳市信息技术中等专业学校

【出处】

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科技信息

【发表日期】

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2011年1期

【关键词】

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本文就基础层面浅谈《数学分析》的研究与教学，在加强对定理及相互关联的理解、一题多解和借助几何直观作为切入点凡方面作了相关论述。

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