【摘 要】
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目前,大一统的旅游英语教材存在定位不明确、内容陈旧、地方文化涉及少等诸多问题,不能适应高职院校为当地培养高素质旅游人才尤其是涉外人才的需要。依托地方文化开发高职旅
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目前,大一统的旅游英语教材存在定位不明确、内容陈旧、地方文化涉及少等诸多问题,不能适应高职院校为当地培养高素质旅游人才尤其是涉外人才的需要。依托地方文化开发高职旅游英语校本教材,应以基于旅游岗位能力需求制定的课程标准为依据,兼顾实用性、时效性、地方性、系统性、趣味性,以专业教师、旅游业专家、教育管理者和学生共同参与为主体,以教材体系建设为方向,以地方旅游文化资源为内容,有计划地进行研究、设计、反思、创新,并在实践中不断修改、补充、完善。
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