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构建和谐班级，使学困生脱“困”

来源 :科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangyi202

【摘 要】

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班级的和谐发展与每一个学生息息相关，学困生作为班级的“弱势群体”，对班级的和谐创建起着十分重要的意义。如何转化学困生是教师的职责。对学困生的转化不仅从心理，更应借助各

【作 者】

：

吕耀文 

【机 构】

：

甘肃省陇西县高塄高台山小学

【出 处】

：

科学教育

【发表日期】

：

2009年1期

【关键词】

：

和谐班级 弱势群体 培养 凝聚力 

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论文部分内容阅读

班级的和谐发展与每一个学生息息相关，学困生作为班级的“弱势群体”，对班级的和谐创建起着十分重要的意义。如何转化学困生是教师的职责。对学困生的转化不仅从心理，更应借助各种正确的教育方法使之脱“困”。

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