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体育教师专业发展存在人文素养不高、专业发展视野狭窄和专业发展模式粗放等问题。基于此,笔者构建了体育教师专业发展的路径,即基于大量阅读提高文化素养,通过标准导向提升专业发展自觉,基于教学行动改进发展模式。
体育教师专业发展的困境与路径选择
【摘 要】
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体育教师专业发展存在人文素养不高、专业发展视野狭窄和专业发展模式粗放等问题。基于此,笔者构建了体育教师专业发展的路径,即基于大量阅读提高文化素养,通过标准导向提升
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县文峰中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2020年17期
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