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小学低年级学生对生活中的许多事物都充满了兴趣,但是由于学生的语文表达能力有限,又不能及时的用文字形式记录下来,所以我教学生利用配图日记的形式,让他们对生活认真观察,从而提高阅读写作能力.
低年级学生怎样画配图日记
【摘 要】
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小学低年级学生对生活中的许多事物都充满了兴趣,但是由于学生的语文表达能力有限,又不能及时的用文字形式记录下来,所以我教学生利用配图日记的形式,让他们对生活认真观察,
【机 构】
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吉林省梅河口市第一实验小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年8期
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