论文部分内容阅读
2008年8月1日，瑞士政府向植物新品种保护国际联盟（UPOV）交存植物新品种保护国际联盟（UPOV）1991公约的通过书。
瑞士通过植物新品种保护国际联盟的1991公约
【摘 要】
：
2008年8月1日，瑞士政府向植物新品种保护国际联盟（UPOV）交存植物新品种保护国际联盟（UPOV）1991公约的通过书。
【出 处】
：
农业工程技术(温室园艺)
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
在新课改的理念下，数学能力的培养，可以有助于学生有着良好的思维能力，空间想象能力，分析和解决问题的理性思维。自主探究学习的发展便提上了议程，让学生成为学习的主人，教师作为引
初中阶段是学生接触化学的初始阶段，这就要求初中化学教师在教学过程中，应重视将教学目标转移到培养学生的化学学习兴趣和核心素养方面，以提升学生的化学学习能力及效果，为更高阶
辣椒是人们比较喜欢食用的茄果类蔬菜，由于栽培周期长，北方存在夏秋换茬阶段的断档期，为了解决这一矛盾，笔者经过多年生产实践，总结出一套以剪枝为核心的老株更新技术，现介绍如下，以
所谓的学导式教学方法是将教学重点放在“学习”一词上。这是成功实施高中生物学课程教学的有效方法之一。因此，在新课程改革下，教师必须认真贯彻“以学生为中心”的教学理念，并
2020年高考历史全国卷Ⅱ的试题整体难度不大,试卷无论是从分值结构、题型题量、还是阅读字数、考查内容上均与往年保持了相对稳定性,难度甚至有所降低。本文是笔者通过对2020
早春大棚嫁接西瓜每667m^2产量3000～3500Kg。由于这一茬西瓜在五一节前上市，正值北方春季水果淡季，销售价格较高，近几年科研机构相继培育出适宜早春大棚生产的抗低温早熟新品种，大
在蔬菜的生产中，温室秋冬茬栽培、大棚秋延后栽培和露地秋茬栽培的蔬菜，在夏季蔬菜育苗中会遇到高温、多雨、自然灾害频繁、病虫杂草多等不利因素，给培育壮苗带来许多困难。利用
要想提高高中物理课堂教学效果,教师要善于调动学生的探索积极性,而课堂提问是成功调动学生探索积极性、增强课堂上多向互动、促进学生思维能力发展的有效方式。因此,教师在
数学成绩好的学生，都有一个共同的特点，阅读理解能力都比较强。数学成绩不够好的学生，除了计算错误以外，不是漏掉了题目所给出的条件，就是画不出图形，甚至题目所要表达的意思也不能